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    2023年中等職業學校教育質量年度報告

    發布:2023/2/23 10:48:32 作者: 來源:

    2023年中等職業學校教育質量年度報告

     

    1. 基本情況

    1.1學校概況

    廣西廣播電視學校校園面積為21778平方米,校舍建筑面積約21085平方米,是一所隸屬自治區廣播電視局,以影視傳媒類專業為特色的綜合性全日制公辦中等職業學校。開設有:播音與主持、廣播影視節目制作、電子信息技術、計算機網絡技術、電子商務、藝術設計與制作、航空服務、高速鐵路乘務、汽車制造與檢測、工業機器人技術應用等10個專業。學?,F有家用電子電器、播音實訓、攝影、影視節目制作、影視后期特效、融媒體中心、電腦美術、計算機應用、計算機網絡、物聯網、智能家居、音響、電子商務、汽車維修與養護、高鐵航空模擬艙等33間實訓室和500平米的演播廳,能較好地滿足學生技能實訓的需要。2022年末,學??傎Y產凈值4242.40萬元,其中,流動資產705.63萬元,固定資產凈值2473.18萬元,在建工程918.52萬元,無形資產凈值145.07萬元。

    校園風景

     宿舍樓

     

     

     

    1.2學生情況

    2022年學校招生1021人,在校生2564人(不含2021年升學學生),均為中職全日制學生,達到了自治區中等職業學校設置標準中的在校生人數。

    1.3教師隊伍

    學?,F有專任教師62 人,師生比為;1:36.76,雙師型教師人7人;專任教師中碩士學歷12人,占專任教師比率為13.6%;專任教師中具有高級職稱的6人,占專任教師比率為12.5%。

    1.4設施設備

    學校有集實驗、實訓、演示、交流、比賽、研發于一體面積達3600多平方米的多功能實訓中心,建有融媒體中心、電子商務體驗中心、建筑智能化工程體驗中心、影視節目體驗中心、500平方米演播廳及高鐵模擬艙、工業機器人實訓室、新能源汽車實訓室、PLC實訓室、影視后期編輯室、虛擬演播室等實訓室33間,還設有自治區廣電局數字研發實驗室和應急廣播系統實驗室。學校的設施設備能根據實施性教學計劃,科學合理地安排實訓教學內容。全日制在校生教學儀器設備值3126.06元,生均儀器設備值12192.12元?,F有相關的圖書館紙質藏書38025冊,電子圖書50000冊。學校的實訓設施完全能滿足各專業實訓教學的需求。

    智能化-物聯網綜合實訓室

    PCL實訓室

    影視后期特效制作實訓室

    圖形圖像制作實訓室

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    航空高鐵模擬艙實訓室

    航空高鐵安檢實訓室

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    計算機輔助設計實訓室

    電子鋼琴演奏實訓室


    2. 學生發展質量

    2.1黨建引領

    2.1.1抓好理論學習。認真制定并落實《2022年理論學習安排》,推進學習常態化、制度化,提升黨總支理論學習中心組學習質量。堅持理論與實踐相結合,把理論學習列為總支委會、支部會議、科室會議的“第一議題”。通過集中收看二十大開幕會直播、召開專題學習會、聽宣講報告會、座談交流等多種方式及時跟進學習黨的二十大精神以及習近平總書記在參加黨的二十大廣西代表團討論時提出的“五個更大”重要要求。通過學習,廣大教職工進一步提高了政治站位和思想覺悟,深刻領悟“兩個確立”的決定性意義,切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,為學校高質量發展提供思想保障。

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    集中收看中國共產黨第二十次全國代表大會直播

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    召開傳達學習黨的二十大精神會議

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    廣西廣播電視學校黨總支開展“紅色傳奇”主題黨日活動

     

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    廣西廣播電視學校黨總支開展“高山臺站黨旗紅”黨組織結對共建活動

    2.1.2堅持黨建與業務“一盤棋”,統籌謀劃好年度各項工作。制定了學校2022年度《總體工作要點》《黨的建設工作要點》《紀檢工作要點》,提高了工作的計劃性和規范性。

    2.1.3以績效考評為抓手,推進黨建與業務深度融合。將理論學習、意識形態工作、巡察整改等黨建工作列入各科室年度及每月的《工作績效考評表》,實現清單化管理,明確任務、責任科室(人)、完成時限,實行每月考評,及時督辦落實。

    2.1.4黨建與業務深度融合,同頻共振,以黨建引領學校高質量發展成效顯著。學校獲廣西“科學技術進步獎”三等獎;1位教師獲全國廣播電視和網絡視聽行業“永遠跟黨走”書畫攝影集郵展繪畫類三等獎,3位班主任參加自治區班主任能力(團體)比賽榮獲一等獎,6位教師參加自治區廣電局“領航新時代·喜迎二十大”青年辯論賽獲一等獎,1位教師參加自治區廣電局“奮斗者·正青春”喜迎二十大全區青年播音員主持人演講大賽獲優秀獎;指導學生參加2022年廣西職業院校技能大賽,獲微網站設計與開發(個人賽)、移動融媒體制作與應用(團體賽)兩個賽項二等獎,參加自治區教育廳資助主題征文比賽獲二等獎、三等獎各1個,參加廣西職業院校學生預防艾滋病電子板報設計大賽獲二等獎。

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    參加自治區廣電局“領航新時代·喜迎二十大”青年辯論賽獲一等獎

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    參加自治區班主任能力(團體)比賽一等獎

    2.2立德樹人

    一是加強學生的思想政治引領工作,利用晨讀、班會課等進行思想政治學習、社會主義核心價值觀學習、黨史教育學習、黨的二十大會議精神學習、憲法小衛士學習等開展教育引導,堅定學生的理想信念。二是加強學生德育教育,開展“青春獻禮二十大,強國有我新征程”黨史學習、愛國主義教育活動、“緬懷革命先烈,傳承紅色基因”主題教育活動、“青春心向黨 建功新時代”慶祝建團100周年系列活動、“技能成才 強國有我”主題教育活動、召開學習黨的二十大精神主題班會、青春使命主題班會等形式多樣的活動,有效提高學生政治思想素質。三是抓好學生的養成教育,利用灌輸教育、模范激勵、活動陶冶等教育方法,教育引導學生養成良好的行為習慣。四是表彰先進,樹立典型,促進先進群體和優秀個人不斷涌現。

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    織開展“緬懷革命先烈,傳承紅色基因,培育愛國主義精神”主題教育活動

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    開展“青春獻禮二十大,強國有我新征程”黨史學習、愛國主義教育活動

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     組織召開學習黨的二十大精神主題班會

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     開展“弘揚志愿精神、爭做新時代好人”志愿服務活動

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     組織全體學生學習觀看黨的二十大電視直播

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     開展“技能成才 強國有我”主題教育活動

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     開展將《紅色傳奇》進行到底主題教育班會

    2.3在校體驗

    學校注重建設校園文化環境的建設和文化積淀,走出有學校自己特色的育人之路。開展各種社團活動,學校共有11個社團;組織企業到校進行宣講,2022年度共開展了7次的宣講活動,強化學生的專業意識。通過激發學生的學習興趣、增強學生學習信心、構建多樣課余生活等方面來豐富學生的學習生活體驗,使學生的在校體驗滿意度在90%以上。

    2.4就業質量

    學校教育教學以能力為本位,以就業為導向,注重學生的就業質量。學生入校后,首先做好學生的職業生涯規劃,班主任成為學生的第一位職業生涯規劃指導教師。教學上,以市場需求為導向,了解企業需求,以需求為標準,培養學生的職業素質。通過加大實踐課在教學計劃的比重和校企合作共同培養,提高學生的崗位適應能力,提高就業質量。就業單位對畢業生職業素養滿意度達到90.3%,技能滿意度達到90.1%。

    2.5創新創業

    積極開展學生職業生涯指導工作,開設創新創業課程。通過理論指導和專題訓練,來推進學生的職業發展。學校通過改革教學模式和教學評價方式,來促進學生學會學習,培養了學生的學習能力。我校學生的崗位適應能力、崗位遷移能力、創新創業能力均得到了社會的好評,特別是得到了相關企業的信任。

    2.6技能大賽

    組織學生參加了自治區教育廳舉辦的2022年廣西職業院校技能大賽,參加了五個賽項,分別是移動融媒體制作與應用、計算機平面設計、微網站設計與開發和學前教育技能、直播電商,其中微網站設計與開發(個人賽)、移動融媒體制作與應用(團體賽)獲得了二等獎。

    3. 教育教學質量

    3.1專業建設質量

    在專業結構調整優化方面,學校提出“整合資源,提高效益,適應市場”的指導思想。學校一方面按社會經濟發展對人才需求開設新專業,停開不適應市場的舊專業,2022年新設美容美體藝術專業,停辦影像與影視技術專業;另一方面,大力進行專業結構調整,優化專業建設。通過調整優化專業結構,突出專業建設,促進科學發展。學校建立并完善人才需求與專業設置動態調整機制,學校各專業均成立了由本校骨干教師組成的專業建設小組,深入開展區域產業(行業)發展現狀、趨勢和技術技能人才需求調研,以學校特色、優勢專業為核心構建影視傳媒專業群、電子機電技術專業群、現代服務專業群3個專業群。通過企業調研、校企合作等方式了解專業技能人才需求現狀,定期更新專業人才培養方案,建立專業建設動態調整機制。

    3.2課程建設質量

    學校穩步推進學校的課程體系的改革與建設。課程體系建設凸顯“理實一體化”要求,組建了專業課程建設研究小組,對學?,F有的專業開展專業教學方案的研討,技能大賽成果,新技術發展的知識與技能納入相關的課程體系。

    根據企業需要設計課程。通過課程中的項目任務鍛煉學生的職業能力、一門課的設計、一個教學情景的設計、一節課的設計、一個知識點的設計、鍛煉學生的學習、工作遷移能力,將教學成果轉化為教學資源。參照企業要求評價學生,評價老師。

    3.3教學方法改革

    以學生為主體,創新教育教學模式,實施任務引領教學、項目教學、案例教學、場景教學、模擬教學和崗位教學等教學方法,運用現代化教學手段豐富、直觀、真實地模擬或還原職業情景,增加學生的感性認識、激發學生的學習興趣和熱情、促進他們自學能力的提高、啟迪他們提出問題的創新思維、錘煉他們分析和解決問題的能力。貫徹因材施教原則,充分發揮學生的個體優勢與潛力。

    學校與廣西職業技術學院、廣西生態工程職業技術學院進行中高職銜接教學,本年度還加強了與南寧職業技術學院公共管理學院合作,進行了影視節目制作專業的課程教學合作研討等工作。

    3.4教材建設質量

    規范選用教材,德育課、文化課均采用教育部和教育廳規定教材,專業課程均選用教育廳推薦目錄中教材。使用近3年出版教材達61種。

    3.5數字化教學資源建設

    推廣運用現代教學手段教學,學校已完成所有教室和實訓場地的信息化教學建設,課程通過電腦網絡及多媒體設備開展教學已經常態化,應用現代教學手段教學的課程普及率超過90%。

    開通學校私有存儲網盤。為全校師生提供了一個教學資料共享與協作空間。全校教師通過學校私有存儲網盤上傳教學資源,共同建設學校教學資源庫,促進優質課程資源共建共享,提高學校教育教學質量。

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    學校私有儲存網盤

    3.6師資隊伍建設

    積極組織、鼓勵教師開展教學研究、教學改革研究活動,鼓勵教師申報相關的課題。本年度有2位教師主持申報了3項區教育廳的教研課題,并已上報自治區教育廳,其中1位教師的教研課題獲批,另有1位教師的教研課題向區教育廳審報結題并獲通過。各教學部組織組織了新教師的聽課評課,繼續推行教師間的聽課評課,取得良好效果。

    助力教師專業發展及職業提升。根據職稱評定要求及教師專業發展需求,完善職稱評定中要求的各項相關證明材料的收集、評審工作,積極鼓勵教師進行企業實踐工作。協助人事科進行了助理講師評審等工作。

    為滿足新形勢下學校的教育教學,迫切需要充實師資隊伍。教務科組織各教學部對現有的教師情況進行調研,寫出本教學部的師資情況報告,擬定需增加教師的專業及數量。教務科根據各教學部的情況報告,擬出了今年招聘非在編教師的計劃,在與校人事科的配合中,共招聘了12名非在編教師,較大的解決了我校專業教師缺乏的問題。在人事科的安排下,完成了新教師的崗前培訓,教學部也根據《廣西廣播電視學校指導青年教師工作職責》的文件精神,為新入職教師安排了指導教師,幫助他們適應教學工作,提高教學水平。教師隊伍不斷擴大,多層次多類型的教師培訓、不斷提高教師思想覺悟、優化教師的知識和技能結構等工作已迫在眉睫,教務科也將繼續積極配合人事科做好相關的工作,逐漸造就一支適應學校專業布局和市場需求的教師隊伍。

    加強師資隊伍建設,強化師德師風建設,貫徹職業教育文件精神。全年開展了三期教師信息化能力培訓、一期教學基本功培訓、一期課堂教學能力提升培訓、一期師德師風培訓,并為未獲得教師資格證的教師進行了考證培訓。

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     開展《防范師德師風風險 做新時代黨和人民滿意的好教師》培訓

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    開展2022年教師資格證培訓

    3.7校企雙元育人

    學校根據廣西壯族自治區教育廳轉發的《職業學校學生實習管理規定》要求,嚴格執行制度,加強對實習學生的實習勞動安全教育,增強學生安全意識,依法保障實習學生的基本權利。

    3.7.1企業考察情況

    2022年度由于疫情影響,我??疾炱髽I改為線上考察。主要有東莞維沃移動通信有限公司、東莞華貝電子科技有限公司、廣州潤升有限公司、東莞長城開發科技有限公司、東莞惠昌電子有限公司、廣州汕頭矢崎、天馬微電子股份有限公司(深圳市龍崗區)、深圳各幼兒園、南寧地鐵等。

    考察方式主要對方企業通過連線視頻介紹通過企業周邊環境、工作環境、住宿環境以及學生待遇這四個方面進行綜合考量,最終我校分別安排機電教學部、航鐵教學部、傳媒教學部學生實習于東莞華貝電子科技有限公司、廣州潤升有限公司、東莞長城開發科技有限公司、東莞惠昌電子有限公司、廣州汕頭矢崎、天馬微電子股份有限公司(深圳市龍崗區)、深圳各幼兒園、南寧地鐵等進行崗位實習。

    3.7.2崗位實習工作情況

    2022年度學校崗位實習學生共1152人,其中21級實習學生為614人,22級實習學生為538人,實習結束時間為2022年12月31日。

    4. 服務貢獻質量

    4.1服務行業企業

    4.1.1自治區廣電局在我校建設有廣電系統數字信號處理研發平臺和全區應急廣播實驗系統,由學校教師主要負責相關的科研工作,在去年研發的基礎上,進一步開發新的技術。為此,學校專門成立有專業教師組成的研發小組,完成了系統的設計、設備的選型和系統的搭建等一系列工作。至今,研究的成果不僅在全區廣電系統得以應用,也為其它省份同行提供了許多科學的參考依據,不少的科研成果在自治區廣電系統中獲得了獎項,有的還取得了國家技術專利。學校的科研服務于社會,也帶動教師業務水平提高,知識與技能與市場接軌。發揮人才優勢,今年共獲得一項計算機軟件著作權(北斗短報文通信的海上應急廣播系統V1.0),獲廣西科學技術進步三等獎。

    4.1.2配合自治區廣電局完成廣播電視和網絡視聽技術人才線上培養工作,培訓內容有《牢牢把握工作主線守好意識形態主陣地》、《貫徹落實中央和自治區黨委人才工作會議精神 深化人才評價制度改革》、《新時代背景下播音員主持人語言表達及綜合素質要求》、《廣西應急廣播系統體系》、《廣西應急廣播縣級平臺的使用與管理》、《應急廣播終端設備使用與維護》等六門培訓課,培訓報名人數3647人,在規定的時間(2022年3月31日前)完成培訓的人數2614人。

    4.1.3積極配合自治區廣電局圓滿完成2022年度全國廣播電視編輯記者、播音員主持人資格考試廣西考點878名考生的考前報名、考場安排及監考等考務工作。

    4.2服務地方發展

    學校所開設專業對接市場需求,強化產教融合、校企合作,積極提高人才培養質量,為市場及社會輸送高素質技術技能人才。

    4.3服務鄉村振興

    一是學校選派覃劍同志擔任駐村第一書記,并大力支持駐村第一書記開展鄉村振興工作,做好保障工作;二是全年共向隆林籍學生發放生活補貼67240元,向隆林籍新生贈送被服等生活用品,減免書本費、體檢費、保險費、來回包車等各項費用共計約24800元;三是學校支持自治區廣電局隆林幫扶項目30000元;四是組織教職員工到隆林開展幫扶活動2次,為47戶隆林德峨鎮家庭送去慰問品;五是開展隆林定點幫扶慰問專項募捐活動,教職工募捐合計12300元;六是組織購買隆林縣助農產品24518元。

    4.4服務地方社區

    2022年,廣西廣播電視學校志愿服務隊赴石柱嶺社區開展“弘揚志愿精神 爭做新時代好人”慰問社區困難群眾活動。志愿者們為石柱嶺社區10戶困難群眾送去米油紙等生活必需品,并深入困難群眾家中幫忙打掃衛生,陪老人們聊天、敘敘家常,開展慰問。此次活動,進一步弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神和尊老愛幼的傳統美德。學生科、團委組織團員青年到“10+1”商業街開展維持交通秩序、整理電動車、清理衛生等志愿服務活動。

    4.5具有本校特色的服務

    2022年組織隆林縣金平村干部學習培訓,助力當地農副產品開展電商銷售。通過職業教育活動周,開展職業技能體驗活動,向周邊社區群眾宣傳職業教育。2022年,做好學生對口升學服務工作。一是做好我校2018級、2019級、2020級學生的普通高考招生考試報名工作,共有1179名學生報名;二是為參加對口升學考試的1074名學生做好考試服務工作。

    5. 政策落實質量

    5.1國家政策落實

    認真學習宣傳《職業教育法》、《深化新時代教育評價改革總體方案》、《職業教育提質培優行動計劃(2020-2023年)》、《關于推動現代化職業教育高質量的意見》等文件精神,并按文件精神推動學校各項工作,落實文件要求。

    5.2地方政策落實

    5.2.1達標建設

    根據《自治區教育廳辦公室關于報送2022年度辦學條件達標項目建設方案和任務書的通知》精神,我校積極推進學生宿舍、食堂綜合樓及配套工程項目建設,截止到目前已完成基坑支護部分,預計于2023年底完成學生宿舍樓的主體建設。

    5.2.2職業教育提質培優行動計劃工作

    根據《自治區教育廳關于承接<職業教育提質培優行動計劃(2020-2023年)>》文件精神,學校承接的項目為校企共建“雙師型”教師培養培訓基地和教師企業實踐基地,2022年學校繼續深入開展項目建設,與廣西懸磁動高投資有限公司、廣東共創智能機器人有限公司等企業逐步形成建設相關管理規定,完善航鐵專業教師企業實踐基地、工業智能機器人教師培養培訓基地的建設,使專業教師能通過基地進行專業實踐,提升專業素養。

    5.2.3清廉學校建設

    按照《大力推進廣西清廉學校建設實施方案》要求,學校成立清廉學校建設工作領導小組,制定了《廣西廣播電視學校大力推進清廉學校建設實施方案》和《清廉學校建設任務落實清單》,并對照上級有關部門要求,積極開展清廉學校建設各項工作。全面加強黨的政治建設,營造優良黨風;全面推進治理體系和治理能力現代化,營造優良校風;全面加強師德師風建設,營造優良教風;全面推進“三全育人”,營造優良學風。

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    召開清廉學校建設專題會議

    5.3學校治理

    5.3.1制度建設

    學校以制度建設為抓手,提質增效。今年定位為制度建設和執行年,梳理原有制度,廢止不適用的制度、完善原有制度、制定新的制度。全年共制定、修訂印發了30多項制度。其中,《廣西廣播電視學校重大事項督辦制度》將“三重一大”事項列入督辦內容,明確責任科室、責任人、完成時限,強化督辦,嚴格責任追究,使學校內部管理更加規范有效。      

    5.3.2教學質量提升

    教學質量是學生發展的生命線,學校針對教學質量提升開展了多項有效的工作。一是進行課程標準修訂工作,組織集體備課,統一相同課程不同教師的教學內容和教學進度,幫助年青教師豐富教學手段、完善教學設計、激發學生學習興趣,增強課堂教學實效。二是加強師資隊伍建設,強化師德師風建設,貫徹職業教育文件精神。開展師德師風專題培訓,讓師德師風風險意識內化于心,外化于形,讓良好的師德師風成為學校的“負氧離子”,使學校形成良好的校風、學風。開展教師資格證考證培訓,多方法幫助全員教師獲取教師資格證。多渠道幫助教師獲得專業職業資格證,提升“雙師型”教師比例。開展專業技術能力提升培訓,內容包括教師教學技能、專業技能等,讓教師具有與市場、與時代相適應的專業水平,同時善于表達、強于教學,能激發學生的學習興趣,在課堂中做到有效教學。全年開展了三期教師信息化能力培訓、一期教學基本功培訓、一期課堂教學能力提升培訓。

    5.4質量保證體系建設

    5.4.1教學診改

    切實做好學校的教學診斷與改進工作,以教學診改工作保證教學質量。本年度建設了學校教學診改信息化平臺,通過信息化平臺設置符合學校實際的質控點,根據學校“十四五”規劃確定2022年度建設目標,形成目標鏈和標準鏈,實現用信息化平臺管理教學診改工作的目標。通過學習、交流、培訓和專家講座等方式,讓學校全體教職工熟悉教學診改工作的目標、流程和方法。協同其他部門完成學校層面、專業層面、課程層面、教學層面、學生層面等五個層面的診改工作。

    5.4.2教學督導

    學校教育教學督導室做好日常的教學工作督導和檢查之外,為提高新入職教師的教學水平,多次組織了聽課評課,每次聽課后檢查教師的教案,并進行評課,肯定新教師教學的優點同時,重點是指出教學中存在的問題,交流教學方法,提出整改意見。針對存在的問題,督導室組織新入職教師聽課,向有老教師學習教學經驗,交流聽課心則,指導教師不斷提高教學業務水平。同時督促教學管理部門組織好教師的集體備課,研究同一門課程統一教學內容,統一考試標準。

    督促各教學部按工作職責開展工作,檢查各教學部每月至少有兩次教育教學工作的例會,并在每月規定的時間進行,研究解決教學工作中出現的問題,交流教研教改經驗。針對教學管理中存在問題,督導教學管理部門完善相應的管理制度,參與完成了《廣西廣播電視學校教學事故認定及處理辦法》、《廣西廣播電視學校各類競賽管理及獎勵規定》及《廣西廣播電視學校青年教師教學工作幫扶制度》的制訂。同時,根據學校的工作布置,督促并協助教務科進行管理制度的匯編及工作分工。

    5.5經費投入

    學校為財政全額撥款公益二類事業單位,經費來源主要為財政撥款。2022年財政撥款收入4087.82萬元,同比上年減少1.27%,生均財政撥款1.04萬元.財政投入主要用于教學實訓專用設備購置、學生宿舍、食堂綜合樓及配套工程建設、教學場所、公共設施及環境改造、學生管理服務、辦公設備購置、隆林學生資助、物業服務管理等項目建設。

    6.面臨挑戰

    挑戰1:學校校園面積和校舍面積不達標

    《廣西壯族自治區中等職業學校辦學條件建設分級標準》中“達標”的設置標準為“學歷教育在校生人數為1200人以上”“學校占地面積生均不低于33平方米”“校舍建筑面積生均不低于20平方米”,即校園占地總面積不低于39600平方米、校舍建筑總面積不低于24000平方米。我?,F有占地面積為21666平方米,與達標設置標準相差約18000平方米;現有校舍建筑面積為16988平方米,與達標設置標準相差約7000平方米。

    解決辦法:

    1.通過購買或租賃土地的方式,增加校園土地面積約20000平方米,基本可達到“學校占地面積生均不低于33平方米”的設置標準。

    2.已立項新建一棟學生宿舍、食堂綜合樓,建筑面積約16000平方米,投入使用后再拆除約4000平方米的原有學生宿舍,屆時校舍建筑總面積將達到29000平方米,基本可達到“校舍建筑面積生均不低于20平方米”的設置標準。

    挑戰2:人員編制數不足

    根據自治區機構編制委員會《關于印發<廣西廣播電視學校機構設置和人員編制方案>的通知》(桂編〔2016〕101號),2016年8月自治區編辦按照學校五年全日制在校生平均數即標準生數900人核定我校實名編制46名,非實名編制2名,后勤服務聘用人員控制數2名。近五年來,隨著學校招生人數逐年遞增,辦學規模日益擴大,標準生數已經從五年前的900人增加到目前的2200人,現有核定的人員編制數、領導職數已經不能滿足學校發展規模。

    解決辦法:為滿足學校管理和教學需要,促進學校高質量發展,已經向自治區廣電局、自治區編辦申請重新核定編制數和領導職數。請示按照學校近五年(2017年至2021年)在校生平均人數2200人重新核定學校編制數 :實名編制數104名、非實名編制數37名、后勤服務聘用人員控制數7名。學?,F有在校生3500多人,發展規模為5000人,請示重新核定領導職數4人。


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